环保节能
固碳减排垃圾分类华蓥职校开展“垃圾分类，劳动育人”主题活动可回收垃圾有害垃圾垃圾分类，人人有责
为将劳动育人细化深化到学生日常生活中去，从身边事做起，抓实抓牢抓好学生劳动教育，华蓥职校开展了“垃圾分类从我起,劳动育人身边事”的劳动育人主题教育。本次主题教育分三个阶段纵深推进。
第一阶段：垃圾分类劳动意识教育
一是会议发动。利用每周晨会宣讲垃圾分类的必要性、重要性；利用每周主题班会落实垃圾分类主题教育。二是课堂教育。利用每周三下午第四节劳动课，进行垃圾分类讨论及相应知识讲解。三是活动推进。学校先后开展了垃圾分类告家长书、手抄报比赛、分类垃圾桶创新设计赛。
（学校层面垃圾分类动员会）
（班级层面垃圾分类主题班会）
（学生层面垃圾分类主题班会）
第二阶段：垃圾分类劳动实践教育
一是学校政教处和团委组织学生会成员及各班劳动委员成立垃圾分类志愿实践小组，对校园垃圾进行分类实践。二是各班级每天对教室垃圾进行分类收集。三是开展每名学生每时每处按类投放垃圾实践。四是学生在家引导家庭成员进行垃圾分类实践。
（学生投放垃圾社会实践）
（学校层面设置分类垃圾桶）
第三阶段：垃圾分类劳动激励教育
一是学校对意识教育阶段手操报比赛优秀学生进行了表彰奖励。二是对全校对垃圾分类做得较好10个先进班级进行了张榜表彰。三是对分类垃圾桶创新设计赛的优秀作品进行了展览，对设计学生进行了表彰，并找专业老师对其创新方案进行优化，预计参加下一轮市级乃至省级创新大赛。
垃圾分类重在引导，劳动教育重在实践。本次主题教育三阶段进程的推进，切实增强了学生环保责任在我的意识，在一定程度上提升了学校劳动育人的效果。
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